Πολυδιάστατες προσεγγίσεις και ηθικές προκλήσεις
Το βιβλίο αυτό επιχειρεί μια συστηματική ανάλυση του φαινομένου, φωτίζοντας τις ηθικές, δεοντολογικές και διαθεματικές του προεκτάσεις, με επιστημονική συνέπεια και κοινωνική ευαισθησία. Αναδεικνύει τις αθέατες πτυχές της βίας και τις «σιωπές» που τη διαιωνίζουν, τονίζοντας την ανάγκη για θεσμική υπευθυνότητα, εργασιακή ηθική και συντονισμένες πολιτικές πρόληψης, προστασίας και αλλαγής.
Με την επίγνωση ότι η κατανόηση αποτελεί το πρώτο βήμα προς την αλλαγή.
Αναλυτικά Περιεχόμενα
[Κατεβάστε τα αναλυτικά περιεχόμενα του βιβλίου…]
Διαβάστε ένα απόσπασμα ΕΔΩ.
Η Μαρία-Κωνσταντίνα Χολέβα είναι ψυχολόγος και υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Ολοκλήρωσε τις προπτυχιακές της σπουδές στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και είναι κάτοχος μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών από το Leiden University της Ολλανδίας και το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει ειδικευτεί στη Γνωσιακή-Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία, τη Θεραπεία Αποδοχής και Δέσμευσης (ACT) και τη διαχείριση του ψυχικού τραύματος. Διαθέτει πολυετή επαγγελματική εμπειρία σε διεθνείς και ευρωπαϊκούς οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στους τομείς της ψυχικής υγείας, της παιδικής προστασίας, του προσφυγικού πεδίου και της υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Επιπλέον, έχει συμμετάσχει σε ερευνητικά προγράμματα, συνέδρια και ημερίδες, και έχει διατελέσει εκπαιδεύτρια και συντονίστρια σε πλήθος εκπαιδευτικών δράσεων και προγραμμάτων. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην έμφυλη βία, την οργανωσιακή ψυχολογία και συμπεριφορά, το προσφυγικό πεδίο, καθώς και στην ψυχολογία παιδιού και εφήβου.
O Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου είναι Καθηγητής Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης), με βασικές σπουδές στην Ψυχολογία και τη Φιλοσοφία. Έχει ολοκληρώσει μεταπτυχιακές σπουδές και διδακτορικά στην Ψυχολογία, τα Παιδαγωγικά, τη Φιλοσοφία και τη Διοικητική Επιστήμη στην Ελλάδα και τη Μ. Βρετανία (UMIST & University of Manchester). Ως μεταδιδακτορικός ερευνητής συνεργάστηκε με την Α΄ Πανεπιστημιακή Παιδιατρική Κλινική του ΕΚΠΑ.
Σήμερα, είναι: α) διευθυντής του ΠΜΣ «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση», β) διευθυντής του Εργαστηρίου Κοινωνικής και Οργανωσιακής Ψυχολογίας, γ) επιστημονικός υπεύθυνος του Προγράμματος Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, δ) ακαδημαϊκός υπεύθυνος προγραμμάτων E-learning σε θεματολογία ψυχολογίας, εκπαίδευσης και διοίκησης, ε) εθνικός συντονιστής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) στο European Agency for Special Needs and Inclusive Education κ.ά. Στο πλαίσιο του ΕΚΠΑ και του ΥΠΑΙΘΑ είναι μέλος επιτροπών για θέματα ειδικής αγωγής, πολλαπλών διακρίσεων, προσβασιμότητας, έγκαιρης εκπαιδευτικής παρέμβασης, καθώς και Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού (ΕΒΙΕ ). Έχει υπηρετήσει ως διευθυντής του Οργανισμού «Επάνοδος» (Υπουργείο Δικαιοσύνης) και σύμβουλος του Εθνικού Συμβουλίου Ραδιοτηλεόρασης (ΕΣΡ).
Έχει πραγματοποιήσει σημαντικό αριθμό ανακοινώσεων σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια και οι δημοσιεύσεις του περιλαμβάνουν 11 βιβλία, μεγάλο αριθμό άρθρων σε επιστημονικά περιοδικά (άνω των 100 με περισσότερες από 4.000 διεθνείς ετεροαναφορές) και κεφαλαίων σε ειδικούς τόμους (άνω των 150) σε ελληνικές και διεθνείς εκδόσεις. Έχει επιμεληθεί και μεταφράσει 40 περίπου έργα στα ελληνικά και έχει τη διεύθυνση δύο επιστημονικών σειρών. Είναι επιμελητής 10 συλλογικών τόμων στα ελληνικά και ως συν-επιμελητής μαζί με τους διακεκριμένους καθηγητές Sir C. Cooper, C. Spielberger, H. Eysenck, R. Burke, B. Kirkcaldy, C. Gatrell κ.ά., έχει εκδώσει 14 διεθνείς τόμους, στους οποίους συμμετέχουν άνω των τριακοσίων πανεπιστημιακών καθηγητών και ερευνητών από πολλές χώρες.
Πηγή αναδημοσίευσης: https://www.literature.gr/
